چگونه تدریس می کنم

به عنوان همراه این پست وبلاگ، با او گفتگویی داشتم
تیلور بل در مورد نحوه آماده سازی و دویدن من
سمینارها (حضوری و از راه دور). شما می توانید
متن آن گفتگو را اینجا ببینید،
چند یادداشت در مورد این ایده بخوانید،
و
ویدیو را در دراپ باکس تماشا کنید
(یا در زیر تماشا کنید):

من مدت زیادی است که برنامه نویسی تدریس می کنم. از ابتدا
در واقع من برای تدریس در اولین کلاس برنامه نویسی ثبت نام کردم. من آن را انجام دادم
از تلاش برای
آنچه یاد گرفتم را تقویت کنم از طریق
سال‌ها پیش، روش آموزش مفاهیم برنامه‌نویسی به مردم را تغییر دادم.

در چند سال گذشته کتابی خواندم که طرز فکرم را به کلی تغییر داد
یادگیری و آموزش. وقتی در مدرسه بودم مدام پیدا می شدم
“پاکوب کردن” برای آزمایش. ساعاتی را قبل از آزمون صرف خواندن مجدد متن کنید
بارها و بارها به امید اینکه بچسبد. نتونستم چیزی در موردش بگم
چیزهایی که پر کردم چون اصلا یادم نیست. من آن را ذخیره نکردم
اطلاعات

در تدریسم، علاقه ای به اتصال مردم با شلنگ آتش نشانی ندارم
اطلاعات و رهاسازی آب این آسان است. همه ما لحن داریم
اطلاعاتی در مغز ما وجود دارد که می توانیم ساعت ها در مورد آنها صحبت کنیم.
انجام این کار به نفع کسی نیست. در عوض، من علاقه مند به اطمینان از آن هستم
چیزهایی که من آموزش می دهم جایی در مغز دانش آموزان پیدا می کند و برای همیشه قفل می ماند.
بنابراین من تحقیق و آزمایش کردم و یک روش ثابت شد که برای آن مؤثرتر است
من در چند سال گذشته و می خواهم این مفهوم را با شما به اشتراک بگذارم.

چند سال پیش کتابی در این باره خواندم. نام دارد
Make it stick: علم یادگیری موفق و
برای من یک تغییر دهنده بازی بود. توصیه می کنم آن را بردارید و به او بدهید
خواندن / گوش دادن
اما در اینجا یک ویدیو خلاصه عالی در مورد آن وجود دارد:

در این کتاب آموختم که هر آنچه در مورد مطالعه و یادگیری می دانستم وجود دارد
کاملا اشتباه و به همین دلیل، من نتوانستم به طور موثر تدریس کنم. یادگیری چگونه
مردم مطالب را می آموزند و جذب می کنند، که تاثیر زیادی بر نحوه برخورد من با آنها داشته است
آموزش آن

در اینجا برخی از کارهایی است که من بعد از خواندن این کتاب شروع به انجام آن کردم:

نسل – مشکلات مورد نظر

مفروضات مربوط به مفاهیم جدید را بسازید و به چالش بکشید

من مردم دارم انجام دهید تمرینات قبل از آموزش مفاهیم، ​​آموزش خواهند بود. من از “راهنماهای ایموجی” استفاده می کنم
(مثل این)
بنابراین آنها واقعاً می توانند کاری را در طول تمرین انجام دهند. گاهی اوقات
راهنماهای شکلک دست زیادی را نگه می دارند. اما باعث می‌شود شرکت‌کنندگان از آن عبور کنند
ورزش ابتدا مغز آنها را باز می کند تا آن را برای یادگیری آماده کند.

این اغلب برای مردم بسیار ناراحت کننده است. مخصوصا برای سنتی ها
زبان آموزان، ما عادت کرده ایم در یک سخنرانی شرکت کنیم، به صحبت های کسی گوش دهیم
ساعت و هر چه آنها می گویند را بنویسید. می تواند به شما کمک کند تا خوب شوید
رونویسی چیزی که کسی می گوید خیلی سریع، اما این کمکی نمی کند
شما مطالب را یاد می گیرید

با مبارزه و رویارویی با چالش‌ها، مغز شما باید کار کند و شما این کار را انجام دادید
برای ایجاد و به چالش کشیدن فرضیاتی که در مورد اینکه چه کسی هستید
آموزش. نکته زیبای این موضوع این است که وقتی تصمیم خود را گرفته اید
بر اساس حدس شما درست است یا اشتباه.

اگر حدس شما درست بود، یک شات دوپامین دریافت می کنید که می چسبد
دانش در مغز شما بهتر است. شما همان عکس را نخواهید گرفت
دوپامین اگر کسی فقط جواب را به شما بگوید بدون اینکه شما برای دریافت آن تلاش کنید
وجود دارد.

اگر حدس شما اشتباه است، بهتر است آن را به خاطر بسپارید زیرا
احساس ناامیدی کمی در ارتباط با خطا وجود دارد و
این احساس قوی آن تجربه را در حافظه شما تثبیت می کند.
(باید توجه داشته باشم که این معمولا یک گفتگو/تجربه داخلی است
برای هر یادگیرنده شخصی است و تصورات غلط آنها فقط به دیگران منتقل می شود
اگر یادگیرندگان بخواهند آنها را در طول آموزش به اشتراک بگذارند).

قبل از اینکه به شما آموزش داده شود که این مطالب، باید با مفاهیم جدید مبارزه کنید
یکی از راه‌هایی است که من به مردم آموزش می‌دهم و به آنها کمک می‌کنم آنچه را که یاد می‌گیرند حفظ کنند.

Interleave Practice

در حین یادگیری چیزهای جدید، آنچه را که مطالعه می کنید یا تمرین می کنید، با هم مخلوط کنید

در کتاب (و همانطور که در فیلم خلاصه توضیح داده شده) به تحقیق اشاره می کنند
جایی که بازیکنان بیسبال با استفاده از رویکردهای مختلف تمرین می کردند. گروهی در حال تمرین بودند
بارها و بارها به همان زمین ضربه بزنید، سپس به زمین دیگری بروید
و این را بارها و بارها تمرین کرد. گروه دیگر زمین های مختلط داشتند
بالا کسی که انواع زمین‌های بازی را با هم مخلوط می‌کرد، بهتر عمل کرد.ما می توانیم این کار را در چیزهایی که یاد می گیریم و روشی که آموزش می دهیم انجام دهیم.

انجام این کار در یک کارگاه یک روزه با چیزهای ملموس کمی سخت تر است
که می خواهیم یاد بگیریم اما در مطالبم سعی می کنم با داشتن آن به آن برسم
تمرین ها بر روی یکدیگر ساخته می شوند تا مردم چیزهای جدیدی را که در آن بوده اند ببینند
در حین کار بر روی یادگیری چیزی جدید یاد بگیرید.

توسعه

آنچه را که یاد گرفتید با کلمات خود توصیف کنید.

در پایان از همه ورزش، من پیوندی به “توسعه و بازخورد” دارم
فرم مخصوص تمرین در اینجا من از مردم دعوت می کنم تا چند مورد را بنویسند
از چیزهایی که یاد گرفتند (به قول خودشان). این به آنها کمک می کند
آنچه را که می آموزند به چیزهایی که از قبل می دانستند ربط دهند، که چیز دیگری است
یک عنصر نگهداری مهم

این برای من نیز مفید است زیرا فرصتی برای من است تا برخی از آنها را بدست بیاورم
بازخورد سریع در مورد مطالب، بنابراین من می توانم مکان هایی برای بهبود چیزها پیدا کنم. من بوده ام
من از ابتدای سال 1396 و در حال حاضر بیش از یک سال است که این کار را در کارگاه های خود انجام می دهم
نیم سال بعد من 3.6 هزار پاسخ به این فرم دارم. همه پر نمی کنند
فرم بازخورد و توسعه، اما من توانستم ببینم تمرینات چیست
کار می کند و بر اساس پاسخ هایی که در اینجا دریافت می کنم نیست.

بازیابی فعال

عمداً عقب نشینی کنید و مغزتان را وادار کنید تا چیزهای طبیعی را به خاطر بسپارد
فراموش کردن

همه مطالب کارگاه من به عنوان یک پروژه منبع باز در GitHub در دسترس هستند
(“برای استفاده شخصی و غیرتجاری تحت نسخه 3 GPL موجود است”). من
هر کسی که مطالب کارگاه را می گیرد تشویق کنید تا دوباره کل مطالب را مرور کند
یک هفته بعد تا فرآیند فراموشی طبیعی که مغز ما انجام می دهد، قطع شود
به طور خودکار (آن را به عنوان جمع آوری زباله طبیعی در نظر بگیرید).

بهتر است شرکت کنندگان کارگاه بتوانند آموخته های خود را به کار گیرند
تمرین کنید. با این حال، از آنجایی که من نمی توانم کار زیادی برای تصمیم گیری آنها انجام دهم
کار روزانه آنها، بهترین کاری که می توانم انجام دهم این است که مواد را در دسترس قرار دهم
تا دوباره از این مسیر عبور کرده و آنها را به انجام آن تشویق کنید.

با تمرین مجدد و بازیابی فعال چیزهایی که مغز شما در آن قرار دارد
در فرآیند فراموشی، شما به مغز خود می گویید «نه، این مهم است، آن را حفظ کنید
اطراف لطفا.” هرچه بیشتر این کار را انجام دهید، بهتر آن را به خاطر خواهید آورد، که اینطور استیکی از دلایلی که من مطالب را آزادانه در دسترس قرار می دهم و مردم را تشویق می کنم که بروند
یک هفته پس از سمینار دوباره از طریق آن. (این در واقع نکته خاصی است که از یکی از نویسندگان Make It Stick هنگام تماس دریافت کردم
آنها از طریق ایمیل).

آموزش و یادگیری آسان نیست. کار زیادی می خواهد. اما اگر مقداری مصرف کنید
زمان یادگیری نحوه یادگیری است، ممکن است شما را به یک یادگیرنده موثرتر تبدیل کند و
یک معلم متاسفانه به دلیل زمان محدودی که برای تدریس دارم
(معمولاً فقط یک یا دو روز)، برخی از اصول را نمی توان به خوبی اعمال کرد
دیگران، اما با تطبیق و به کارگیری اصولی که از Make It Stick یاد گرفتم
موثرترین راه برای آموزش و تضمین حفظ آنچه من است
من تدریس می کنم. امیدوارم این برای شما مفید بوده باشد. موفق باشید!